單位：第六項(xiàng)目部 作者：周潔
要不是孩子推薦我讀了?傅雷家書?，要不是2020年的這場(chǎng)疫情讓我和孩子這么近距離又這么長(zhǎng)時(shí)間的宅在家相處，我是沒(méi)有機(jī)會(huì)如此清楚的認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心。 我一直在努力做個(gè)好家長(zhǎng)好媽媽。正如傅雷家書中寫到的 “我還不甘落后，還想事事、處處追上你們，了解你們，同時(shí)也想竭力把我們的經(jīng)驗(yàn)和理智獻(xiàn)給你們，做你們一支忠實(shí)的手杖。如果有一天你們感到這根手杖是個(gè)累贅的時(shí)候，我會(huì)銷聲匿跡，決不來(lái)絆你們的腳?！泵棵肯肫鸶道椎姆胃?，舐犢之情躍然眼前，雖已人到中年卻每每不經(jīng)意間眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。掀開扉頁(yè)那張照片，傅雷專注的給孩子寫信的情景更平添一份感動(dòng)，那份執(zhí)著真摯的愛(ài)在心中揮之不去。
沒(méi)有不愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，對(duì)于我這個(gè)從農(nóng)村出來(lái)的人來(lái)說(shuō)，自然更能體驗(yàn)出這份愛(ài)的不易。我們的家里四個(gè)孩子，娘對(duì)每一個(gè)也是都愛(ài)的。父親那時(shí)在部隊(duì)基本就是一年能回家一次，爺奶上了年齡，一個(gè)腿不好一個(gè)眼睛基本看不見，所以家里七八口的人的耕地以及家里的大小瑣碎事情都是娘一手操辦。所以自打懂事起覺(jué)得娘說(shuō)話都是絮絮叨叨或是直接用吼的。潛移默化的在生活中我也是不習(xí)慣去深深的體會(huì)別人的愛(ài)，澀口去說(shuō)出自己的想法表達(dá)自己的的愛(ài)。當(dāng)別人說(shuō)我是漢子一樣的女子時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有反思過(guò)到底是自己的性格使然還是不會(huì)去表達(dá)。 “快點(diǎn)吃飯吃完了趕緊寫作業(yè)了，別邊看書邊吃飯 。”
“寫完作業(yè)了就趕緊復(fù)習(xí)去，都高三了還在那玩樂(lè)高，高考又不考這，還讓人不省心。”
“明天要變天了把衣服準(zhǔn)備好，別感冒了。一生病又要耽擱學(xué)習(xí)。”
只要和女兒在一起我就一直這樣在她身邊叨叨著。我始終認(rèn)為她還是個(gè)孩子，什么也不知道，什么都做不好。直到今年春節(jié)宅家的一天，當(dāng)我又開始嘮叨時(shí)，女兒直接說(shuō)“媽，你能不能每次就說(shuō)前半句話，別嘮叨了，我又不傻。要不我把借的書給你看看，我還沒(méi)看完不過(guò)感覺(jué)挺好”。我愣了半天說(shuō)：“一建的書我都看著想睡覺(jué)，還看啥別的書呀”。女兒拿著?傅雷家書?放到我面前說(shuō)“我知道你們說(shuō)我都是對(duì)我的愛(ài)，我也同樣愛(ài)你們”。
我愕然了好久。女兒的性格有點(diǎn)像我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)工作關(guān)系孩子滿月就跟著姥姥姥爺回縣區(qū)。中間偶爾會(huì)回去呆上一半天，不到兩歲她就上了幼兒園。所以孩子硬生生的就被鍛煉的特別獨(dú)立有主見，但在我們面前卻從來(lái)很少說(shuō)自己的想法。也許是我很少有意識(shí)的去問(wèn)去關(guān)注去體會(huì)她的想法。
記得剛看到這個(gè)書名時(shí)，覺(jué)得這無(wú)非是一個(gè)叫傅雷的父親寫信給他的兒子的信，信里說(shuō)些家長(zhǎng)里短的話。但當(dāng)我靜下心閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)這根本不是自己想的那樣的。?傅雷家書?由于是父親寫給兒子的家書，是一本充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，是寫在紙上的家常話，如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真、質(zhì)樸，令人動(dòng)容。做為讀者在閱讀時(shí)也會(huì)有書寫家書般質(zhì)樸親切。每每一邊讀書一邊就會(huì)想到自己身邊的零零碎碎。
其實(shí)我第一遍看的不是很精細(xì)，但讀了幾頁(yè)之后，我便急于知道后面都還有些什么。和這個(gè)家做爸媽的比，越往后看自己越是汗顏。其實(shí)我們這個(gè)年齡段的人大多數(shù)也都是上有老下有小，總感覺(jué)自己的精力有限，每天努力干完工作，再應(yīng)付完形形色色的社會(huì)關(guān)系，回到家確實(shí)是精疲力盡?？偸亲约捍蜷_電視把臺(tái)從頭換到尾，再?gòu)奈矒Q到頭，基本就迷迷糊糊夢(mèng)見周公了。第二天起來(lái)依然是煩悶和心累?，F(xiàn)在好了自從看了這本書開始，我也學(xué)著書中這對(duì)父子的相處模式，和孩子一起學(xué)習(xí)探究，將自己所經(jīng)歷的東西說(shuō)給孩子聽，聽孩子訴說(shuō)自己的感想。我會(huì)設(shè)身處地去預(yù)想孩子在道路上可能會(huì)遇見的困難以及各種各樣的情景，然后娘倆會(huì)探討該如何去對(duì)待這一切。我希望我的孩子在真正遇見這些時(shí)，能夠冷靜、沉穩(wěn)、游刃有余地去解決它們。
有時(shí)我會(huì)給她讀其中的一個(gè)小章節(jié)一個(gè)小段落，有時(shí)孩子會(huì)從嘴里蹦出書里的一個(gè)兩個(gè)句子。真應(yīng)了那句話：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也最見于獨(dú)處幽居之時(shí)，其傅彩也最見于高談闊論之中，其長(zhǎng)才也最見于處世判事之際。好像娘倆也有話題說(shuō)了，有時(shí)還會(huì)偶爾調(diào)皮一下，跟我開開玩笑。這種相處模式真的讓人感覺(jué)很舒服。
這樣想來(lái)以前我和母親相處的模式也是難以言表。近幾年母親迷上了麻將，吃喝養(yǎng)生方面基本就是混，按她的話說(shuō)：老了還能吃動(dòng)啥。但我們總是希望老人能身體健康，優(yōu)質(zhì)的活的久一點(diǎn)。有時(shí)你說(shuō)東她給你扯西，感覺(jué)是胡攪蠻纏。但年近70的母親打麻將的思路卻非常清晰。每次只要知道我回家她早早退場(chǎng)，偶然回家抓個(gè)現(xiàn)形。我都會(huì)扯著嗓子說(shuō)：咋又打麻將，不好好做飯吃飯，買回家的菜都放壞了。一般在這種情況下村里一塊打麻將的叔叔嬸子哥哥嫂子的都會(huì)悄悄的走了，然后我就會(huì)給娘上課。完了做點(diǎn)好吃的再買好后面的菜，娘總是一臉尷尬。
其實(shí)我很愛(ài)娘，老人們總是說(shuō)娘從18歲嫁給爸就一直吃苦耐勞孝順長(zhǎng)輩，是個(gè)非常好的女人。娘這輩子就是默默為這個(gè)家在付出。她從來(lái)沒(méi)對(duì)我們?nèi)魏稳苏f(shuō)過(guò)她愛(ài)我們，正如我從未對(duì)她說(shuō)過(guò)我愛(ài)她一樣。雖然彼此在心里都時(shí)刻記掛著對(duì)方。有時(shí)我在想我就是一個(gè)不懂情的人。在父母面前在女兒面前，甚至是夫妻間的相處都像是一個(gè)“薄情者”。我心里是愛(ài)身邊每一個(gè)人的，我的行動(dòng)也是愛(ài)他們的，但是我不善言辭。我從來(lái)沒(méi)有向現(xiàn)在這樣清醒靜心的去審視過(guò)自己的內(nèi)心，去感悟身邊的零零總總。
原本讀書就是一種學(xué)習(xí)，就是對(duì)自己生活的另一種沉淀和感悟。我不必糾結(jié)讀書是需要靜下心，還是讀書讓心靜下來(lái)。反正我遇到了《傅雷家書》這樣的好書，這樣好的修養(yǎng)讀物，這么真切的情感表達(dá)，平凡又典型的愛(ài)，更值得父母和孩子讀一讀。
點(diǎn)評(píng)： 傅雷家書，需要用心去感知，更要用愛(ài)去體驗(yàn)，那一句句直抵心靈的溫暖語(yǔ)言，看似平常至極，但卻是做人處事之箴言良方，更是當(dāng)下社會(huì)里，無(wú)數(shù)頭疼于家教的父母必須溫習(xí)的家庭作業(yè)，作者以一位母親的視覺(jué)，徐徐打開了這本經(jīng)典，她獲得了這個(gè)春天里一份厚重的禮物。
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